Διδασκαλία έξω από την τάξη στο μάθημα των Θρησκευτικών

α) Στις 19 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη δύο τμημάτων της Γ΄ Γυμνασίου (Γ3 και Γ4) στην Ιερά Μονή Κοιμήσεως της Θεοτόκου Πεντέλης, στο πλαίσιο της διδακτικής αξιοποίησης της Ε΄ Θεματικής Ενότητας (V. Αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική, ψηφιδωτό, μουσική) και της IV. Θεολογικοί διάλογοι — το αίτημα της ενότητας. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της εμπειρικής και τοπο-κεντρικής προσέγγισης της θρησκευτικής εκπαίδευσης, με στόχο την ενεργητική κατανόηση και αφομοίωση των διδακτικών ενοτήτων μέσω άμεσης επαφής με πρωτογενείς πολιτισμικές και θρησκευτικές μαρτυρίες.

Αξιοσημείωτη διάσταση της συγκεκριμένης επίσκεψης αποτέλεσε η συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας και Θρησκειολογίας. Κατόπιν αιτήματος επίκουρης καθηγήτριας του Τμήματος, παρέστη μεταπτυχιακή φοιτήτρια με σκοπό τη διεξαγωγή  έρευνας στο πεδίο στο πλαίσιο της διπλωματικής της εργασίας, η θεματολογία της οποίας εστιάζει στον θρησκευτικό τουρισμό. Τα δύο συμμετέχοντα τμήματα αποτέλεσαν το ερευνητικό δείγμα της μελέτης, γεγονός που προσέδωσε στην επίσκεψη διπλή ακαδημαϊκή και παιδαγωγική σημασία: αφενός ως βιωματική μαθησιακή δραστηριότητα για τους μαθητές, αφετέρου ως πεδίο εμπειρικής έρευνας στη διεπιστημονική διασύνδεση θρησκευτικής εκπαίδευσης και θρησκευτικού τουρισμού. Στο πλαίσιο αυτό, η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τη συμπλήρωση φύλλου εργασίας από τους μαθητές, το οποίο λειτούργησε τόσο ως εργαλείο ανατροφοδότησης της διδακτικής διαδικασίας όσο και ως μέσο συλλογής ερευνητικών δεδομένων.

Οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με έργα θρησκευτικής τέχνης διαφορετικών ιστορικών περιόδων και αγιογράφων, παρατηρώντας συγκριτικά ποικίλες τεχνικές αγιογραφίας. Η μελέτη της ναοδομίας του καθολικού — και ειδικότερα των δύο τρούλων — τοποθετήθηκε στο πλαίσιο της τοπικής εκκλησιαστικής ιστορίας, ενώ τα αρχαιολογικά ευρήματα στον περίβολο του ναού επέτρεψαν τη διεπιστημονική διασύνδεση με την ελληνική αρχαιότητα. Η επίσκεψη στο διατηρητέο κελί μοναχού και η απόληψη ευχής από τον ηγούμενο της μονής λειτούργησαν ως βιωματικά ερεθίσματα για την προσέγγιση της μοναχικής παράδοσης, του τρόπου ζωής και του πνευματικού σκοπού της ασκητικής άσκησης. Στο πλαίσιο της ξενάγησης στο συνεδριακό κέντρο της μονής — του οποίου η αρχιτεκτονική αρθρώνεται σε αναλογία με αίθουσες βουλευτικού τύπου — αναπτύχθηκε συζήτηση για τη σύγχρονη αξία του θεολογικού διαλόγου και της οικουμενικής συνεννόησης. Κορύφωση της επίσκεψης αποτέλεσε η παρατήρηση και απτική προσέγγιση του εντυπωσιακού ψηφιδωτού μήκους έξι μέτρων, η οποία κινητοποίησε την αισθητηριακή και συναισθηματική εμπλοκή των μαθητών με τη βυζαντινή καλλιτεχνική παράδοση.