Θεατρική αναπαράσταση στο μάθημα της Λογοτεχνίας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας στη Β΄ Γυμνασίου και συγκεκριμένα στο τμήμα Β3, την 5^η διδακτική ώρα της  13/1/2026,  με αφορμή το διήγημα του Άντον Τσέχωφ «Ένας αριθμός», υλοποιήθηκε καινοτόμος διδακτική δράση με τη συμμετοχή μαθητών του τμήματος, οι οποίοι προσέγγισαν το έργο μέσα από τη δημιουργική γραφή και τη θεατρική έκφραση. Συγκεκριμένα, οι μαθητές δημιούργησαν δικά τους κείμενα, εμπνευσμένα από το περιεχόμενο και τους χαρακτήρες του διηγήματος, και στη συνέχεια απέδωσαν θεατρικά τον διάλογο των δύο πρωταγωνιστών μέσα από τα δικά τους κείμενα και τη δική τους προσέγγιση. Η δράση στόχευε στην ενεργητική και βιωματική προσέγγιση της λογοτεχνίας, στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της φαντασίας, καθώς και στην ανάπτυξη της γλωσσικής έκφρασης και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών. Παράλληλα, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν προσωπικές ιδέες και συναισθήματα, να αναδείξουν καλλιτεχνικές και υποκριτικές δεξιότητες και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη συμμετοχή σε μια δημιουργική ομαδική διαδικασία. Τα αποτελέσματα της δράσης ήταν ιδιαίτερα θετικά, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ανέπτυξαν πρωτοβουλίες, αξιοποίησαν τη φαντασία τους και προσέγγισαν τη λογοτεχνία με τρόπο ευχάριστο, ουσιαστικό και βιωματικό.  Οι δε συμμαθητές τους χειροκρότησαν θερμά την προσπάθεια.

Περισσότερα

Ετεροδιδασκαλία-αλληλοδιδακτική-ανεστραμμένη τάξη

Στις 16/1/2026, κατά την 5η διδακτική ώρα, πραγματοποιήθηκε καινοτόμος διδακτική πρακτική στο πλαίσιο της αλληλοδιδακτικής, με στοιχεία ανεστραμμένης τάξης, με τη συμμετοχή μαθητριών του Β3 τμήματος και μαθητών/τριών του Α3 στο μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας και ειδικότερα στο κεφάλαιο «Αθήνα – Πορεία προς τη Δημοκρατία». Τέσσερις (04) μαθήτριες του Β3, αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό που είχε αναρτηθεί εκ των προτέρων στην ηλεκτρονική τάξη από τη διδάσκουσα, προετοιμάστηκαν συνεργατικά και δημιούργησαν παρουσίαση PowerPoint, μέσω της οποίας ανέλαβαν τη διδασκαλία βασικών σημείων του μαθήματος στους μαθητές του Α3.

Παράλληλα, σχεδίασαν σύντομο τεστ ερωτήσεων κλειστού τύπου, το οποίο δόθηκε από τη διδάσκουσα στο επόμενο μάθημα για ανατροφοδότηση και αξιολόγηση της κατανόησης των μαθητών. Στόχοι της δράσης ήταν η ενεργητική εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, η ανάπτυξη συνεργατικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, η ενίσχυση της αυτενέργειας και της υπευθυνότητας, καθώς και η εμβάθυνση στη δημοκρατική εξέλιξη της αρχαίας Αθήνας μέσα από βιωματική προσέγγιση. Τα αποτελέσματα της δράσης ήταν ιδιαίτερα θετικά, καθώς οι μαθήτριες ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα στον ρόλο τους, ενώ οι μαθητές του Α3 συμμετείχαν ενεργά, έδειξαν αυξημένο ενδιαφέρον για το μάθημα και κατανόησαν αποτελεσματικότερα το ιστορικό περιεχόμενο μέσα από την αλληλεπίδραση με συνομηλίκους τους.

Παρουσίαση δράσης, φύλλο αξιολόγησης μαθητών_α ομάδα & φύλλο αξιολόγησης μαθητών_ομάδα β

Περισσότερα

Συνδιδασκαλία εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής στα φιλολογικά μαθήματα

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς εφαρμόστηκαν στο πλαίσιο του Τμήματος Ένταξης και της συνδιδασκαλίας συγκεκριμένες πρακτικές διαφοροποιημένης μάθησης και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με στόχο την υποστήριξη όλων των μαθητών/-τριών και ιδιαίτερα των ευάλωτων ομάδων και των μαθητών/-τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η εφαρμογή της συνδιδασκαλίας αποτέλεσε καινοτόμο διδακτική πρακτική για τη σχολική μονάδα, καθώς ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής και συνέβαλε ουσιαστικά στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και στην αποτελεσματικότερη υποστήριξη των μαθητών/-τριών με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες.

Ειδικότερα, αξιοποιήθηκαν διαφοροποιημένα φύλλα εργασίας και πολυτροπικό εκπαιδευτικό υλικό, πραγματοποιήθηκε διάσπαση των δραστηριοτήτων σε επιμέρους βήματα, δόθηκε επιπλέον χρόνος ολοκλήρωσης εργασιών και εφαρμόστηκαν τεχνικές βιωματικής και συνεργατικής μάθησης μέσα από ομαδικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων. Παράλληλα, χρησιμοποιήθηκαν οπτικά βοηθήματα, ψηφιακά εργαλεία και στρατηγικές θετικής ενίσχυσης για την ενδυνάμωση της συμμετοχής και της αυτοπεποίθησης των μαθητών/-τριών. Η στενή συνεργασία των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής συνέβαλε στην καλύτερη προσαρμογή της διδασκαλίας στις ανάγκες της τάξης, ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής, ισότιμης συμμετοχής και συμπερίληψης στη σχολική μονάδα. Για την παρακολούθηση και αποτίμηση της δράσης αξιοποιήθηκαν εργαλεία αξιολόγησης μέσω ψηφιακών ερωτηματολογίων.

Περισσότερα για την καινοτόμο διδακτική πρακτική εδώ

Αρχικό_ερωτηματολόγιο_καθηγητές εδώ  & απαντήσεις_καθηγητές εδώ

Τελικό_ ερωτηματολόγιο_καθηγητές εδώ  & απαντήσεις_καθηγητές εδώ

Ερωτηματολόγιο_μαθητές εδώ & απαντήσεις_μαθητές εδώ

Η αποτύπωση της συνδιδασκαλίας με ΑΙ εδώ

Περισσότερα

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ – Διαθεματική προσέγγιση μέσω της λογοτεχνίας, της λαογραφίας, του θεάτρου και της μουσικής.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ΄ Γυμνασίου και σε συνάρτηση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα υλοποιήθηκε το σχολ. έτος 2024-25 παρουσίαση του έργου «Ερωτόκριτος» του Βιτσέντζου Κορνάρου, έργου με διεθνή απήχηση και λογοτεχνικό ενδιαφέρον.

Για την καλύτερη προσέγγιση και σφαιρική εκτίμηση του έργου προτάθηκε στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ τάξης να συμμετάσχουν στη θεατρική και μουσική απόδοση του έργου υπό την εποπτεία της φιλολόγου και του καθηγητή μουσικής. Η ανταπόκριση ήταν ενθουσιώδης και υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον  για την  ανάληψη ρόλων καθώς και τη συμμετοχή στη μουσική ομάδα.  Όλο το έργο αποτέλεσε αντικείμενο μελέτης, ωστόσο επιλέχτηκαν συγκεκριμένα χωρία με στόχο: α) τη μουσική απόδοση (ορχηστρικά και τραγούδι), β) την απαγγελία και γ) τη θεατρική αναπαράσταση και περιληπτική αφήγηση, ώστε να αποφευχθεί η αποσπασματικότητα.

Έγιναν οι  κατάλληλες ενδυματολογικές επιλογές και χρησιμοποιήθηκαν κοστούμια, είτε από το βεστιάριο του θεατρικού ομίλου, είτε τα προμηθεύτηκαν οι ίδιοι οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν.

Οι πρόβες πραγματοποιήθηκαν σε εβδομαδιαία βάση  μετά το πέρας του Ω. Π.

Η παρουσίαση πλαισιώθηκε με παρουσίαση ppt με αντιπροσωπευτικές εικόνες, την απαραίτητη περίληψη  και τους επιλεγμένους στίχους.

Τα παιδιά αγάπησαν το έργο και εμβάθυναν στις αξίες που προβάλλονταν με όχημα την διάλεκτο  που αντικατόπτριζε την κρητική κοινωνία του 16^ου αι.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν τα μουσικά και υποκριτικά τους ταλέντα, εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά μέσα σε κλίμα αποδοχής και σεβασμού  και απόλαυσαν συνολικά την διαδικασία.

Το έργο παρουσιάστηκε σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες καθώς και στους γονείς τους και σε όσους έδειξαν ενδιαφέρον σε μια προσπάθεια για ένα ανοιχτό σχολείο στην κοινωνία.

Δείτε στο κανάλι μας στο You Tube το Μέρος Α΄και το Μέρος Β΄ 

Περισσότερα

Διαθεματική εργασία Αρχαία από Μετάφραση & Καλλιτεχνικά Γ τάξη

Τίτλος: Τα προσωπεία των ηρώων στην τραγωδία «Ελένη» του Ευριπίδη

Γνωστικά αντικείμενα: Αρχαία από μετάφραση & Καλλιτεχνικά

Επτά ήρωες στην τραγωδία «Ελένη» του Ευριπίδη αναζητούν το προσωπείο τους και οι μαθητές & μαθήτριες της όλων των τμημάτων της Γ΄ τάξης χωρίζονται σε ομάδες και καλούνται: α. να προσεγγίσουν το θέμα θεωρητικά, απαντώντας σε ερωτήσεις φύλλου εργασίας σχετικά με τη λειτουργία και τη χρήση του προσωπείου β. να κατασκευάσουν το προσωπείο του αγαπημένου τους ήρωα και γ. να προβούν στη δραματοποίηση σκηνών που θα επιλέξουν. Η πρακτική έχει διαθεματικό χαρακτήρα, καθώς τα γνωστικά αντικείμενα που εμπλέκονται είναι τα Αρχαία από μετάφραση και τα Καλλιτεχνικά. Οι μαθητές εργάζονται συνεργατικά μοιράζοντας ρόλους, απαντούν στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας, επιλέγουν τον αγαπημένο τους ήρωα τεκμηριώνοντας τη θέση τους και  κατασκευάζουν το προσωπείο του το οποίο μπορούν να εντάξουν σε παρουσίαση Powerpoint που ετοιμάζουν. Όσοι το επιθυμούν  επιλέγουν τη σκηνή που θα παρουσιάσουν, αξιοποιώντας τα ταλέντα τους και φυσικά τα προσωπεία (δραματοποιημένη αφήγηση). Οι εργασίες των μαθητών αξιολογούνται με ρουμπρίκα που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί. Παράλληλα οι ίδιοι οι μαθητές αξιολογούν την πρακτική και όλη τη διαδικασία συμπληρώνοντας ερωτηματολόγιο (google forms).

Δείτε το φύλλο εργασίας εδώ, τη ρουμπρίκα αξιολόγησης των εργασιών εδώ, το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της πρακτικής εδώ και τα αποτελέσματα της αξιολόγησης της πρακτικής εδώ

Ενδεικτικά οι δημιουργίες των προσωπείων από τους μαθητές & μαθήτριες εδώ και τις εργασίες τους ανά τμήμα  Γ1  Γ2  Γ3  Γ4 

Περισσότερα

Εκπαιδευτική μετακίνηση μαθητών & μαθητριών της Γ' τάξης στο Ευρωκοινοβούλιο

Κατά το διάστημα 16-20 Δεκεμβρίου 2024 ομάδα αποτελούμενη από 43 μαθητές & μαθήτριες και 4 εκπαιδευτικούς του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στο Στρασβούργο. Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την  εκπαιδευτική μετακίνηση οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν θέματα που αφορούν το θεσμό του Ευρωκοινοβουλίου, το Σύνταγμα της Ε.Ε, την ταυτότητα του Ευρωπάιου πολίτη και εκπόνησαν εργασίες.

Δείτε εργασίες των μαθητών Ομάδα 1, Ομάδα 2, Ομάδα 3

Περισσότερα

Διαθεματικό μάθημα με θέμα «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός»_Τμήμα Α3

Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό αντλώντας έμπνευση από τα παιδιά!

Την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α3 τμήματος του σχολείου μας με την εποπτεία και καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Κάζηρα και κ. Σιμόνοβα, πραγματοποίησαν διαθεματικό μάθημα στο εργαστήριο Τεχνολογίας. Με θέμα «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός» συνέδεσαν και συνδύασαν γνωστικά αντικείμενα από το μάθημα της Ιστορίας και της Τεχνολογίας. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με εκθέματα από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης  και στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους αγαλματίδια. Ο ζήλος και η προσπάθεια που επέδειξαν οι μαθητές μάς ενθουσίασαν. Κατάφεραν όχι μόνο να φέρουν εις πέρας την αποστολή τους εφαρμόζοντας τα ίδια τα τεχνοτροπικά χαρακτηριστικά που διέπουν την τέχνη του κυκλαδικού πολιτισμού, αλλά και να εντυπωσιάσουν με το αποτέλεσμα της δουλειάς τους! Αυτού του είδους η διδασκαλία στοχεύει στην διερευνητική, ανακαλυπτική μάθηση μέσω της συμμετοχής και συνεργασίας των μαθητών καθώς και της διασύνδεσης διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

Συγχαίρουμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς μας για την πρωτοβουλία τους αυτή και για το ενδιαφέρον αποτέλεσμα. Δείτε τις δημιουργίες του Α3 εδώ

Περισσότερα

Διαθεματικό μάθημα με θέμα «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός»_Τμήμα Α4

Την Παρασκευή 4 Οκτωβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α4 τμήματος του σχολείου μας με την εποπτεία και καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Κάζηρα και κ. Σιμόνοβα, πραγματοποίησαν διαθεματικό μάθημα στο εργαστήριο Τεχνολογίας. Με θέμα «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός» συνέδεσαν και συνδύασαν γνωστικά αντικείμενα από το μάθημα της Ιστορίας και της Τεχνολογίας. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με εκθέματα από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης  και στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους αγαλματίδια. Ο ζήλος και η προσπάθεια που επέδειξαν οι μαθητές μάς ενθουσίασαν. Κατάφεραν όχι μόνο να φέρουν εις πέρας την αποστολή τους εφαρμόζοντας τα ίδια τα τεχνοτροπικά χαρακτηριστικά που διέπουν την τέχνη του κυκλαδικού πολιτισμού, αλλά και να εντυπωσιάσουν με το αποτέλεσμα της δουλειάς τους! Αυτού του είδους η διδασκαλία στοχεύει στην διερευνητική, ανακαλυπτική μάθηση μέσω της συμμετοχής και συνεργασίας των μαθητών καθώς και της διασύνδεσης διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

Συγχαίρουμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς μας για την πρωτοβουλία τους αυτή και για το ενδιαφέρον αποτέλεσμα. Δείτε τα έργα των μαθητών του Α4 εδώ

Περισσότερα

Ναός της του Θεού Σοφίας (Αγία Σοφία Θεσσαλονίκης)

Εργασίες μαθητών της Γ΄τάξης 

Εργασία των μαθητών Βασίλη Γουμπέρη και Πάνου Καλλιγέρη,  τμήμα Γ1 εδώ

Περισσότερα

Το 2ο Γυμνάσιο Χολαργού σε συνεργασία με το 2ο & 3ο Δημοτικό σχολείο τιμούν τον Κωστή Παλαμά

Την Τετάρτη 3 Απρίλιου πραγματοποιήθηκε τιμητική εκδήλωση για τα 80 χρόνια από τον θάνατο του Κωστή Παλαμά στην αίθουσα "Μίκης Θεοδωράκης" του Δημαρχείο Παπάγου Χολαργού. Στην εκδήλωση συμμετείχε το σχολείο μας μαζί με το 2ο & 3ο Δημοτικό σχολείο Χολαργού. ολοκληρώνοντας τη συνεργατική δράση που ξεκίνησε με το "ανοιχτό μάθημα" για τη ζωή, το έργο και την προσφορά στα Γράμματα του  σπουδαίου μας ποιητή.  Την εκδήλωση πλαισίωσαν οι χορωδίες των σχολείων υπό τη διεύθυνση του κ.  Νίκου Νικητόπουλου, για το 2ο Γυμνάσιο, και του κ. Νίκου Συρμακέση για το 2ο και 3ο Δημοτικό Σχολείο. Οι ομιλήτριες Δέσποινα Δούκα, Φιλόλογος εκπρόσωπος του Ιδρύματος Κωστή Παλαμά, Ελένη Λάππα, Φιλόλογος- Συγγραφέας, Μαρίνα Λυκούδη-Σημαντηράκη, Φιλόλογος-Συγγραφέας, Νίκη Κωνσταντοπούλου, Φιλόλογος και Σπυριδούλα Μπομπολάκη, Νομικός  ανέδειξαν το έργο του Κωστή Παλαμά με την εμπνευσμένες ομιλίες τους. Ακολούθησαν οι τιμητικές βραβεύσεις των μαθητών και μαθητριών για τα έργα που δημιούργησαν με έμπνευση τον στίχο του ποιητή "Ό,τι δεν αγαπούμε δεν υπάρχει" (Σατυρικά γυμνάσματα, Δεύτερη σειρά, 10.13.1912. Άπαντα, Ε΄. Μπίρης-Γκοβόστης, [1964]). Για το 2ο Γυμνάσιο το 1ο βραβείο έλαβε ομάδα μαθητών για τη δημιουργία κολάζ, αποτελούμενη από τους: Χρύσα Μαυριγκοπούλου, Χρήστο-Μάριο Κουτσάκη, Μαρίνα-Φλώρα Παπαδάκη, Δημοσθένη Πλερωνάκη και Ευαγγελία Νικολάου. Το 2ο βραβείο έλαβε η μαθήτρια Αναστασία Μαρκέτου για τη δημιουργία πίνακα ζωγραφικής και το 3ο βραβείο έλαβε ομάδα μαθητών για τη δημιουργία ποιήματος αποτελούμενη από τους: Βαγγέλη Βρέζα, Παύλο Μπέγκο, Χριστίνα Τσιπιανίτη και Χριστίνα Ψάρρα. Συγχαίρουμε θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες και των τριών σχολείων για δημιουργική τους έμπνευση καθώς και όλους όσους συνέβαλαν σε αυτήν την τόσο συγκινητική εκδήλωση. 

Δείτε τις δημιουργίες των μαθητών/μαθητριών που βραβεύτηκαν

Ακολουθούν στιγμιότυπα από την εκδήλωση

Περισσότερα

"Ο άνθρωπος και η Φύση-Πόλη-Ύπαιθρος": Διαθεματική εργασία, Α΄ τάξη

 Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου

Διαθεματική εργασία: Γνωστικά αντικείμενα: Λογοτεχνία, Μουσική, Εικαστικά

Στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης και της βαθύτερης κατανόησης και μελέτης των λογοτεχνικών κειμένων μέσω της σύνδεσης της Λογοτεχνίας με τα γνωστικά αντικείμενα της Μουσικής και των Εικαστικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν και προσέγγισαν ερμηνευτικά όλα τα κείμενα που ανήκουν στην  Ενότητα 1: Ο άνθρωπος και η Φύση-Πόλη-Ύπαιθρος («Θαλασσινά τραγούδια», «Τζιτζίκια στήσαν το χορό», «Κάτω στης Μαργαρίτας το αλωνάκι», «Μανιτάρια στην πόλη») και εκφράστηκαν δημιουργικά με ποικίλους τρόπους: πίνακες ζωγραφικής, κολάζ, ποιήματα, τραγούδια, πολυτροπικά κείμενα αλλά και με παραγωγή γραπτού λόγου.

Δείτε τις δημιουργίες των μαθητών στον ψηφιακό πίνακα που θα εμπλουτίζεται σταδιακά και την παρουσίαση του διαθεματικού project και στο κανάλι μας στο youtube.

Περισσότερα

Εργασία στο βιβλίο του Ίταλο Καλβίνο «Μαρκοβάλντο ή οι εποχές στην πόλη»

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Α΄ τάξη

Εργασία στο βιβλίο του Ίταλο Καλβίνο «Μαρκοβάλντο ή οι εποχές στην πόλη» 

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και με στόχο της καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τμημάτων της Α΄ τάξης μελέτησαν το βιβλίο του Ίταλο Καλβίνο «Μαρκοβάλντο ή οι εποχές στην πόλη». Συγκεκριμένα κλήθηκαν να μελετήσουν το βιβλίο και ακολουθώντας τις οδηγίες του Φύλλου Εργασίας που τους δόθηκε να παρουσιάσουν ένα από τα 19 διηγήματα («Τα μανιτάρια στην πόλη» τα είχαν μελετήσει στο πλαίσιο του μαθήματος μελετήσει). Οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν ατομικά ή ομαδικά και επέλεξαν οι ίδιοι τον τρόπο εργασίας και παρουσίασης της δουλειά τους: κείμενο word, παρουσίαση powerpoint, πολυτροπικό κείμενο, κόμικ ή ζωγραφιά.

Δείτε τις εργασίας των μαθητών στον ψηφιακό πίνακα ο οποίος θα εμπλουτίζεται σταδιακά

 

Περισσότερα

Διαθεματικό μάθημα Ιστορίας και Τεχνολογίας

Την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 τμήματος του σχολείου μας με την εποπτεία και καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Σιμόνοβα Ελένης, κλ. ΠΕ84 και κ. Τζίκα Καλλιόπης, κλ. ΠΕ02 πραγματοποίησαν διαθεματικό μάθημα στο εργαστήριο Τεχνολογίας. Με θέμα «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός»  συνέδεσαν και συνδύασαν γνωστικά αντικείμενα από το μάθημα της Ιστορίας και της Τεχνολογίας.  Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με εκθέματα από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης  και στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους αγαλματίδια. Ο ζήλος και η προσπάθεια που επέδειξαν οι μαθητές, μας ενθουσίασαν. Κατάφεραν όχι μόνο να φέρουν εις πέρας την αποστολή τους εφαρμόζοντας τα ίδια τα τεχνοτροπικά χαρακτηριστικά που διέπουν την τέχνη του κυκλαδικού πολιτισμού, αλλά και να εντυπωσιάσουν με το αποτέλεσμα της δουλειάς τους! Αυτού του είδους η διδασκαλία στοχεύει στην διερευνητική, ανακαλυπτική μάθηση μέσω της συμμετοχής και συνεργασίας των μαθητών καθώς και της διασύνδεσης διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

Συγχαίρουμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς μας για την πρωτοβουλία τους αυτή και για το αποτέλεσμα!

Περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου, σχολικό έτος 2022-2023

Progect Διατροφή με τίτλο "Διατροφή και έφηβοι: Μύθοι και πραγματικότητα" 

Εντάσσεται στη διδασκαλία της Ενότητας 4: "Φροντίζω τη διατροφή και την υγεία"

Το προτεινόμενο σχέδιο υποστηρίζει την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αι. καθώς μπορεί να συμβάλει ώστε οι μαθητές, μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, να είναι ικανοί:

• να σχεδιάζουν και να μεθοδεύουν διερευνητικές προσεγγίσεις
• να αναζητούν απαντήσεις στα προβλήματα που έχουν τεθεί.
• να αναζητούν και να αξιοποιούν ερευνητικά εργαλεία.
• να συνεργάζονται προκειμένου να αναπτύσσουν συλλογικά επιχειρήματα, 
• να κατανοούν έννοιες ιδέες ή διαδικασίες, να τεκμηριώνουν θέσεις, να επιλύουν προβλήματα
• να αντιλαμβάνονται και να προσεγγίζουν τη γνώση ως ολότητα
• να συμμετέχουν στη διαχείριση της μάθησής τους

Μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών στον ψηφιακό πίνακα εδώ

Περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου

Μελέτη και παρουσίαση λογοτεχνικού βιβλίου, σχολικό έτος 2021-2022

Τμήματα: Α1, Α2, Α3, Α4

Στο πλαίσιο της ανάπτυξης και καλλιέργειας κουλτούρας φιλαναγνωσίας οι μαθητές μελετούν την "Αιολική Γη" του Ηλία Βενέζη, εργάζονται σε ομάδες πάνω στο Φύλλο εργασίας που έχει δοθεί και δημιουργούν με έμπνευση τις εργασίες τους.

Οδηγία για τους μαθητές: Απολαύσετε το μυθιστόρημα, ταξιδέψτε με τα φτερά της φαντασίας σας και ανακαλύψτε το μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας! 

Οι εργασίες των μαθητών με θέμα την παρουσίαση του βιβλίου "Αιολική γη" του Ηλία Βενέζη στον ψηφιακό πίνακα 

Περισσότερα

Οι μαθητές μας δημιουργούν ... πάντα και παντού ..!

Τώρα που τελειώνει αυτή η δύσκολη αλλά και ενδιαφέρουσα όσο και απρόβλεπτη χρονιά, μπορούμε από απόσταση να δούμε τη γεύση που μας άφησε ... Ευτυχώς, όσοι έχουμε την τύχη να δουλεύουμε με παιδιά, παραμένουμε τυχεροί καθώς η φρεσκάδα και η ζωντάνια τους μας δίνει δύναμη και κουράγιο για να πορευόμαστε μαζί και σε δύσκολους καιρούς. Η  δημιουργικότητα των μαθητών μας, και μέσα στην πανδημία,  αστείρευτη!  Σε όλες τις περιστάσεις και με όλες τις καταστάσεις είναι πάντα ευφάνταστοι και αποφασισμένοι να επιδράσουν καταλυτικά στην καθημερινότητα όλων μας με το αστείρευτο χιούμορ τους! Δείτε και απολαύστε τις ευφάνταστες εργασίες τους εδώ, εδώ , εδώ, εδώ.

Περισσότερα

Οι μαθητές μας τιμούν την επανάσταση του 1821

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 25ης Μαρτίου οι μαθητές μας, φέτος, αποφάσισαν να τιμήσουν τη μέρα με μια σειρά εκδηλώσεων και δράσεων. Εργάστηκαν συνεργατικά με κέφι και φαντασία με σκοπό να οργανώσουν μια έκθεση-αφιέρωμα στους ήρωες της επανάστασης του 1821. Η έκθεση είχε θέμα: "Η επανάσταση του 1821 μέσα από τους ήρωες". Κάθε τμήμα του σχολείου ανέλαβε να παρουσιάσει έναν ήρωα της επανάστασης και να αποδώσει τη δράση του, τη συμβολή του στην επανάσταση να φωτίσει αθέατες πλευρές της ζωής του.
Οι μαθητές κάθε τμήματος χωρίστηκαν σε ομάδες, κάθε ομάδα ανέλαβε να εργαστεί πάνω σε ένα επιμέρους θέμα και να συγκεντρώσει φωτογραφικό υλικό αλλά και ιστορικές φράσεις και αποφθέγματα που σχετίζονταν με τους ήρωες. Στη συνέχεια, προχώρησαν σε αποδελτίωση του υλικού, αποτύπωσαν τις δημιουργίες τους στο χαρτί και δημιούργησαν το αφιέρωμα στον ήρωα που είχαν επιλέξει και τον οποίο παρουσίασαν μαθητές-ξεναγοί  τη μέρα της εκδήλωσης.
Πολύτιμη ήταν η βοήθεια του καθηγητή καλλιτεχνικών του σχολείου μας κου Σταμάτη Σαμακουρή ο οποίος είχε την ευθύνη από καλλιτεχνικής πλευράς του εγχειρήματος

Ακολουθούν οι εργασίες των μαθητών ανά τμήμα
Α1: Κανάρης εδώ
Α2: Μαντώ Μαυρογένους εδώ
Α3: Μιαούλης εδώ
Α4: Παπαφλέσσας εδώ
Β1: Κολοκοτρώνης εδώ
Β2: Καραϊσκάκης εδώ
Β3: Μπουμπουλίνα εδώ
Γ1: Ρήγας εδώ
Γ2; Σολωμός εδώ
Γ3; Μακρυγιάννης εδώ

Αφιέρωμα στον Φιλελληνισμό και το ρόλο του στην Επανάσταση του 1821 εδώ
Τους μαθητές καθοδήγησε η καθηγήτρια της αγγλικής γλώσσας κα Γιέλενα Μιλίνκοβιτς.

Στιγμιότυπα από την έκθεση εδώ , τη γιορτή, τη χορωδία εδώ και τους παραδοσιακούς χορούς εδώ
Την επιμέλεια του φωτογραφικού υλικού ανέλαβε ο μαθητής Νίκος Κουρέτσης του τμήματος Β1.

Περισσότερα

Χριστουγεννιάτικη ιστορία

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ
Μια χριστουγεννιάτικη ιστορία από τη Ζωή Νταμάγκα, μαθήτρια του τμήματος Α2

Ήταν παραμονή Χριστουγέννων. Η οικογένεια Κρόουν δειπνούσε όλη μαζί, όπως κάθε παραμονή. Ξαφνικά ακούστηκε ένας κρότος στο παράθυρο. Η κυρία Κρόουν σηκώθηκε νευριασμένη από τη θέση της να πάει να δει ποιος χτυπάει. Αφού πήγε στο παράθυρο και είδε λίγο πιο μακριά μια μαύρη φιγούρα, βγήκε έξω, να δει καλύτερα. Ήταν ένα πιτσιρίκι μαύρο,  κατάμαυρο με κουρελιασμένα ρούχα. Η κυρία Κρόουν του μίλησε και του είπε:

-Πώς σε λένε;

Για να δείτε τη συνέχεια της ιστορίας πατήστε εδώ

Μια Χριστουγεννιάτικη Ιστορία της μαθήτριας Μαριάνθης Ορφανού του τμήματος Α2

Μια φορά και έναν καιρό  υπήρχε ένα παιδάκι ο Τόνυ, ο οποίος μισούσε τα Χριστούγεννα! Ο λόγος ήταν ότι κάθε χρόνο όλα τα παιδιά έπαιρναν πολλά δώρα Χριστουγέννων, όπως ηλεκτρονικά  παιχνίδια, ρούχα  και περνούσαν αρκετό χρόνο με την οικογένεια τους, ενώ εκείνος δεν έπαιρνε ποτέ δώρα. Οι γονείς του δεν ασχολούνταν ποτέ μαζί του κι ένιωθε μόνος. Σε λίγες μέρες  θα ήταν παραμονή Χριστουγέννων.  Όλοι ήταν χαρούμενοι και ανυπόμονοι, εκτός  από τον Τόνυ. Ήθελε μια φορά έστω να νιώσει αγάπη κι ενδιαφέρον από κάποιον δείχνοντάς του καλοσύνη. Δεν μίλαγε σε κανέναν μόνο έγραφε  ό,τι πραγματικά ένιωθε  στο ημερολόγιο του…

Για να δείτε τη συνέχεια της ιστορίας πατήστε εδώ

Περισσότερα

Εξώφυλλο της εργασίας στην "Ελένη" του Ευριπίδη

Δείτε το εξώφυλλο της εργασίας εδώ

Περισσότερα

e-portfolio του τμήματος Γ1

Οι μαθητές μας δημιουργούν...
Οι μαθητές του τμήματος Γ1 δημιουργούν το e-portfolio του τμήματος, 'ανεβάζοντας' τα αντιπροσωπευτικότερα έργα τους στα μαθήματα:
α. Νεοελληνική Γλώσσα
β. Αρχαία από Μετάφραση: "Ελένη" του Ευριπίδη
γ. Καλλιτεχνικά
Μπορείτε να δείτε το υπό κατασκευή e-portfolio εδώ

Στο πεδίο Μαθητικές Eργασίες παρουσιάζονται εργασίες των μαθητών της Γ΄ Τάξης για το σχολικό έτος 2017-2018 στα ακόλουθα πεδία:
Εργασίες στη Νεοελληνική Γλώσσα
α. Προσχεδιασμένος προφορικός λόγος
Θεματική: Ομιλία σε μαθητικό συνέδριο με θέμα τον ρατσισμό
Ακολουθούν οι εργασίες των μαθητών εδώ
β. Παραγωγή κειμένου: άρθρο
Παραγωγή άρθρου για φιλολογικό περιοδικό του Δήμου σας
Θεματική: Εισροή ξένων λέξεων στην ελληνική γλώσσα
Παρουσιάζονται εργασίες των μαθητών εδώ
Εργασίες στο μάθημα των Καλλιτεχνικών
Ημερολόγιο 2017-2018
Θέμα: Πόρτες & Παράθυρα
Ακολουθούν έργα των μαθητών εδώ
Το ημερολόγιο του 2018 Μπορείτε να δείτε εδώ



Εργασίες στα Αρχαία από Μετάφραση: "Ελένη" του Ευριπίδη
Οι μαθητές παράγουν Προφορικό Λόγο στο πλαίσιο της οργάνωσης "Αγώνα Λόγων". Παραθέτουμε ενδεικτικά το φύλλο εργασίας εδώ και τις εργασίες εδώ
Εργασίες σε ευρύτερες θεματικές-άξονες εδώ
Εργασίες στη Βιολογία
Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες στο εργαστήριο με στόχο την εκτέλεση ενός πειράματος που αφορούσε την απομόνωση του DNA. Μπορείτε να δείτε την εκτέλεση του πειράματος εδώ

Για να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης για την οργάνωση και λειτουργία του e-portfolio πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο

https://docs.google.com/forms/d/1_PH063A0PNmp7TIb8A2Ma6XfwxEXFsoOUztv4xub2ys/viewform?edit_requested=true

Περισσότερα