To «κυκλικό βαλιτσάκι» - συνεργασία με In Common

To 2o Γυμνάσιο Χολαργού συνεργάστηκε για άλλη μία χρονιά με την οργάνωση In Common. Συγκεκριμένα, από τις 11 Νοεμβρίου 2025 έως τις 4 Μαρτίου 2026 η οργάνωση In Common δάνεισε στον Όμιλο Φυσικών Επιστημών και στον Περιβαλλοντικό Όμιλο το «κυκλικό βαλιτσάκι». Από αυτό το εκπαιδευτικό υλικό, από την ενότητα «Τροφή» πραγματοποιήθηκε η διαδικασία της κομποστοποίησης και από την ενότητα «Κλιματική Κρίση-Νερό» πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες με το ηλιακό πάνελ . 

Όμιλος Φυσικών Επιστημών – Ηλιακό πάνελ

Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ηλεκτρικά κυκλώματα αντικαθιστώντας την πηγή ηλεκτρικού ρεύματος με ένα μικρό ηλιακό πάνελ. Στο κύκλωμα παρεμβαλλόταν μικρό λαμπάκι που αποδείκνυε τη διέλευση ηλεκτρικού ρεύματος και έγιναν με αμπερόμετρο μετρήσεις της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος που διερχόταν από το κύκλωμα και με βολτόμετρο μετρήσεις της τάσης στα άκρα της πηγής- πάνελ. Οι μαθητές πειραματίστηκαν αλλάζοντας τις συνθήκες φωτισμού του ηλιακού πάνελ, ελέγχοντας κάθε φορά την απόδοσή του.

Περιβαλλοντικός Όμιλος- Κομποστοποίηση

Οι μαθητές /τριες αρχικά έπαιξαν ένα παιχνίδι με όρους  σε σχέση με το οργανικό υλικό και τη διαχείρισή του. Στη συνέχεια παρατήρησαν με μεγεθυντικούς φακούς τους γαιοσκώληκες από μικρή ποσότητα κομποστ που μας δόθηκε  και ακολούθησε η τοποθέτησή τους στον οικιακό κομποστοποιητή μαζί με οργανικά απορρίμματα. Για τις επόμενες 13 εβδομάδες οι μαθητές/τριες τοποθετούσουν φρέσκο οργανικό υλικό αφού προηγουμένως το ζύγιζαν και κατέγραφαν τη μάζα του. Παράλληλα γινόταν έλεγχος του pH και της υγρασίας του παραγόμενου κομποστ. Το pH ρυθμίστηκε να είναι γύρω στο7-8 και η υγρασία γύρω στο 10 ώστε οι γαιοσκώληκες να έχουν ευνοϊκό περιβάλλον διαβίωσης και να γίνεται ομαλά η κομποστοποίηση. Μία φορά καταφέραμε να απομακρύνουμε το νερό που είχε αποστραγγιστεί το οποίο το χρησιμοποιήσαμε για λίπανση των φυτών μας μετά από αραίωση με νερό με αναλογία1:10. Τελικά το κομποστ που παρήχθη όλη τη σχολική χρονιά χρησιμοποιήθηκε για λίπανση των ελαιόδεντρων του κήπου μας. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τον υπολογισμό του Οικολογικού Αντίκτυπου. Μέσα από συγκεκριμένα μαθηματικά μοντέλα υπολογίστηκε η εξοικονόμηση σε CO₂ που απελευθερώνεται στην ατμόσφαιρα όταν συγκεκριμένη ποσότητα οργανικού υλικού κομποστοποιείται σε σύγκριση με την ποσότητα του CO₂ που θα απελευθερωνόταν εάν το ίδιο οργανικό υλικό  κατέληγε σε ΧΥΤΑ. Συγκεκριμένα, για οργανικό υλικό που αντιστοιχούσε σε 231,42 Kg/έτος η μείωση εκπομπών μέσω κομποστ υπολογίστηκε σε 183,21 Kg CO₂ e .Το CO₂ e - Ισοδύναμο Διοξειδίου του Άνθρακα είναι η τυποποιημένη μονάδα μέτρησης που χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό του αποτυπώματος άνθρακα. Ενοποιεί την επίδραση όλων των αερίων του θερμοκηπίου (όπως το μεθάνιο και το υποξείδιο του αζώτου) σε μία ενιαία κλίμακα, με βάση το δυναμικό θέρμανσης που έχουν στην ατμόσφαιρα.

Οι μαθητές και των δύο ομίλων επέδειξαν ιδιαίτερο ενθουσιασμό κατά την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων και ήταν πολύ συνεπείς και ακριβείς στις μετρήσεις τους. Η μαθηματική επεξεργασία των δεδομένων έγινε από το μαθητή Μάνο Διονύση του τμήματος Β2. Ακολουθεί παρουσίαση των δραστηριοτήτων.

Δείτε την παρουσίαση στο πλαίσιο της συνεργασίας με την In Common  εδώ