Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου του σχολείου μας

 Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης  του Εκπαιδευτικού Έργου του σχολείου μας 2024-2025 εδώ

Περισσότερα

Καλό καλοκαίρι με δημιουργικές δραστηριότητες!

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος των Καθηγητών ευχόμαστε στους μαθητές, στις μαθήτριές μας και τις οικογένειές τους Καλό Καλοκαίρι! Υγεία, χαρά, ξεγνοιασιά και δημιουργικές δραστηριότητες! 

Προτάσεις για δημιουργικό και ευχάριστο καλοκαίρι!

Δράση για παιδιά στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος: "Τα παιδιά προτείνουν βιβλία" εδώ 

Η μαγεία βρίσκεται παντού: οι μικροί θεατές του Park Your Cinema Kids το γνωρίζουν καλά, Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, δείτε εδώ

Πρόγραμμα με αθλητικές δραστηριότητες εδώ

Περισσότερα

Ενημέρωση για τις Ηλεκτρονικές Αιτήσεις Εγγραφής στα Λύκεια για το σχολικό έτος 2025-2026

Από τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025 και ώρα 07:00 έως και την Τρίτη 8 Ιουλίου 2025 και ώρα 23:59, όσοι/-ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2025-2026.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e-eggrafes.minedu.gov.gr

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio

συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

 

Εδώ μπορείτε να δείτε την εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Περισσότερα

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ – Διαθεματική προσέγγιση μέσω της λογοτεχνίας, της λαογραφίας, του θεάτρου και της μουσικής.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ΄ Γυμνασίου και σε συνάρτηση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα υλοποιήθηκε το σχολ. έτος 2024-25 παρουσίαση του έργου «Ερωτόκριτος» του Βιτσέντζου Κορνάρου, έργου με διεθνή απήχηση και λογοτεχνικό ενδιαφέρον.

Για την καλύτερη προσέγγιση και σφαιρική εκτίμηση του έργου προτάθηκε στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ τάξης να συμμετάσχουν στη θεατρική και μουσική απόδοση του έργου υπό την εποπτεία της φιλολόγου και του καθηγητή μουσικής. Η ανταπόκριση ήταν ενθουσιώδης και υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον  για την  ανάληψη ρόλων καθώς και τη συμμετοχή στη μουσική ομάδα.  Όλο το έργο αποτέλεσε αντικείμενο μελέτης, ωστόσο επιλέχτηκαν συγκεκριμένα χωρία με στόχο: α) τη μουσική απόδοση (ορχηστρικά και τραγούδι), β) την απαγγελία και γ) τη θεατρική αναπαράσταση και περιληπτική αφήγηση, ώστε να αποφευχθεί η αποσπασματικότητα.

Έγιναν οι  κατάλληλες ενδυματολογικές επιλογές και χρησιμοποιήθηκαν κοστούμια, είτε από το βεστιάριο του θεατρικού ομίλου, είτε τα προμηθεύτηκαν οι ίδιοι οι μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν.

Οι πρόβες πραγματοποιήθηκαν σε εβδομαδιαία βάση  μετά το πέρας του Ω. Π.

Η παρουσίαση πλαισιώθηκε με παρουσίαση ppt με αντιπροσωπευτικές εικόνες, την απαραίτητη περίληψη  και τους επιλεγμένους στίχους.

Τα παιδιά αγάπησαν το έργο και εμβάθυναν στις αξίες που προβάλλονταν με όχημα την διάλεκτο  που αντικατόπτριζε την κρητική κοινωνία του 16^ου αι.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν τα μουσικά και υποκριτικά τους ταλέντα, εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά μέσα σε κλίμα αποδοχής και σεβασμού  και απόλαυσαν συνολικά την διαδικασία.

Το έργο παρουσιάστηκε σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες καθώς και στους γονείς τους και σε όσους έδειξαν ενδιαφέρον σε μια προσπάθεια για ένα ανοιχτό σχολείο στην κοινωνία.

Δείτε στο κανάλι μας στο You Tube το Μέρος Α΄και το Μέρος Β΄ 

Περισσότερα

ΚΑΛΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

     Την Πέμπτη 13/3/2025, στο πλαίσιο του εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας του «π» (3,14…), έλαβε χώρα στο 2ο Γυμνάσιο Χολαργού, σε τμήμα της Β΄ Γυμνασίου σχετική δράση, η οποία διοργανώθηκε από τον διδάσκοντα το μάθημα των Μαθηματικών, με τη συμμετοχή τριών (3) μαθητριών της Γ΄ Γυμνασίου και την υποστήριξη της Διευθύντριας η οποία και παραβρέθηκε σε αυτή.

Η δράση είχε ως στόχους:

·         οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να ανακαλύψουν τον αριθμό «π»

·         οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να ανακαλύψουν τους τύπους για το μήκος κύκλου

·         οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να συνδέσουν τα ανάλογα ποσά και τη γεωμετρική αναπαράσταση αυτών με το μήκος κύκλου

·         οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου να γνωρίσουν τη σημασία του «π» και το λόγο για τον οποίο έχει καθιερωθεί παγκόσμια ημέρα για τον αριθμό αυτόν

·         οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου να μυηθούν στη συγγραφή ερευνητικής εργασίας

·         να αναδειχθεί η αξία της αλληλοδιδακτικής πρακτικής

·         να αναδειχθεί η αξία της ετεροπαρατήρησης

 

   Η δράση αποτελούνταν από δύο στάδια. Το πρώτο περιελάμβανε μαθηματικό εργαστήριο. Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες των έξι ατόμων. Με φύλλο εργασίας ανά ομάδα και χρησιμοποιώντας χειραπτικά εργαλεία και υλικά (γεωμετρικά όργανα, καλώδια, σελοτέιπ) οι μαθητές ανακάλυψαν τη σχέση που συνδέει τη διάμετρο με την περιφέρεια του κύκλου και τελικά τον αριθμό  «π».

   Αρχικά οι μαθητές σχεδίασαν στα Φ.Ε. τρεις κύκλους με δεδομένες ακτίνες. Χρησιμοποιώντας καλώδιο ανακάλυψαν ότι η διάμετρος του καθενός κύκλου χωράει στο μήκος του τρεις φορές και λίγο ακόμη. Μέτρησαν το μήκος του καθενός κύκλου με το υποδεκάμετρο και ανακάλυψαν ότι ο λόγος L/δ είναι πάντοτε σταθερός και ίσος με 3,14159... Κατέληξαν στα συμπεράσματα ότι: το μήκος το κύκλου εξαρτάται από την ακτίνα. Επίσης, αφού ο λόγος L/δ παραμένει σταθερός, άρα τα ποσά L και δ είναι ανάλογα και ο σταθερός λόγος 3,14… είναι προσέγγιση του άρρητου αριθμού 3,14159… που συμβολίζεται με το ελληνικό γράμμα π. Στη συνέχεια ορμώμενοι από τα ανάλογα ποσά, σε ορθοκανονικό σύστημα συντεταγμένων σχεδίασαν ημιευθεία με αρχή την αρχή των αξόνων, η οποία διέρχεται από τα σημεία (δ, L) και υπολόγισαν ότι η κλίση της ισούται με 3,14... Τέλος, κατέληξαν στους τύπους για το μήκος του κύκλου L = πδ και L = 2πρ. Καθ’ όλη την πορεία του εργαστηρίου οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου συνεργάζονταν μεταξύ τους ανά ομάδες, οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου καθοδηγούσαν τους/τις μαθητές/τριες του τμήματος, ο διδάσκων συντόνιζε και παράλληλα η Διευθύντρια παρατηρούσε.

   Το δεύτερο στάδιο περιελάμβανε την παρουσίαση, στον προτζέκτορα της τάξης, εργασίας σχετικής με το «π» από τις μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου. Στην εργασία έγινε ιστορική αναδρομή για τον αριθμό «π» και αναδείχθηκε η σημασία του στις επιστήμες και την καθημερινή ζωή.

   Ακολούθησαν κεράσματα και οι μαθητές αποχώρησαν.

   Η δράση ξεχώρισε για τον ενθουσιασμό των εμπλεκομένων. Η πορεία του εργαστηρίου συνέδεσε γνωστικά αντικείμενα της Άλγεβρας της Β΄ Γυμνασίου (A§3.3 Η συνάρτηση y = αx), που είχαν ήδη διδαχθεί, με γνωστικά αντικείμενα της Γεωμετρίας της ίδιας τάξης (B§3.3 Μήκος κύκλου), ως νέα γνώση και ανέδειξε, προς ικανοποίηση του διδάσκοντα και της Διευθύντριας, την ουσιαστική κατανόηση των ήδη διδαχθέντων και την ικανότητα αξιοποίησης της υπάρχουσας γνώσης στην ανακάλυψη της νέας. Επίσης, η υποστήριξη των ομάδων εργασίας από τις μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου, οι οποίες δείχνουν ζήλο για τα Μαθηματικά, ανέδειξε την αξία της αλληλοδιδακτικής πρακτικής από μαθητές/τριες μεγαλύτερων τάξεων με ιδιαίτερες επιδόσεις σε γνωστικά αντικείμενα και ανεπτυγμένες κοινωνικές δεξιότητες. Οι ίδιες βίωσαν τη μαθηματική εκπαίδευση από την πλευρά του διδάσκοντα κομίζοντας πρωτόγνωρες εμπειρίες. Η παρουσίαση της εργασίας τους μαζί με τα κεράσματα και την ανάρτηση στην τάξη σχετικών πόστερ προσέδωσαν εορταστική χροιά στο όλο εγχείρημα.

   Όλοι οι εμπλεκόμενοι εξέφρασαν την ικανοποίησή τους από αυτή τη δράση. Τέλος, μαθητές/τριες άλλων τμημάτων εξέφρασαν την επιθυμία τους να συμμετάσχουν στο μέλλον σε σχετικά δρώμενα.

Περισσότερα

E-twinning project CULTURAL KALEIDOSCOPE

 Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε επιτυχώς και μπορείτε να δείτε το e-book που δημιούργησε η ομάδα εδώ

Περισσότερα

E-twinning project CULTURAL KALEIDOSCOPE

Δραστηριότητα Απριλίου

Δημιουργία αφίσας

Περισσότερα

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

 Συνεργασία με Ερευνητικά Ιδρύματα και Πανεπιστήμια

Στο πλαίσιο του Ομίλου Φυσικών Επιστημών:

-Συνεργασία με ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος, εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μαθητές - μικροί ερευνητές στο μαγικό κόσμο της κομποστοποίησης με εργαλείο το DNA των μικροβίων”.

Οι συμμετέχοντες στον Όμιλο Θετικών Επιστημών του σχολείου μας, επισκέφθηκαν το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος». Αρχικά έγινε ενημέρωση από τις ερευνήτριες για το θέμα της κομποστοποίησης και στη συνέχεια οι μαθητές-τριες πραγματοποίησαν μέτρηση του pH έτοιμου κομπόστ, παρατήρηση στο μικροσκόπιο των μικροοργανισμών που συμβάλλουν στη δημιουργία κομπόστ και ανίχνευση του DNA αυτών των μικροοργανισμών με ηλεκτροφόρηση. Οι μαθητές/τριες  είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν και να νιώσουν για λίγο ερευνητές ενός από τα μεγαλύτερα ερευνητικά ιδρύματα της Ελλάδας.

http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/01/blog-post_20.html

-Συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αθηνών-τμήμα Βιολογίας, επίσκεψη στο Μουσείο Ζωολογίας και συμμετοχή σε πειράματα των εργαστηρίων Βοτανικής και Μικροβιολογίας.

Η ίδια ομάδα επισκέφθηκε το Βιολογικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών. Αρχικά οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν από μία φοιτήτρια του Τμήματος στο Ζωολογικό Μουσείο το οποίο περιλαμβάνει βαλσαμωμένους οργανισμούς όλων των τάξεων του ζωικού βασιλείου. Στη συνέχεια φιλοξενήθηκαν στα εργαστήρια του Τομέα Μικροβιολογίας και Βοτανικής όπου ενημερώθηκαν για τις σπουδές στο Βιολογικό Τμήμα και εξασκήθηκαν στη δημιουργία υγρής και στερεής καλλιέργειας μικροοργανισμών καθώς και στη μικροσκοπική παρατήρηση ακρόριζων κρεμμυδιού όπου διακρίνονταν πυρήνες κυττάρων σε διαφορετική φάση του κυτταρικού κύκλου. 

http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/01/blog-post_20.html

-Ξενάγηση στο Cern (live σύνδεση) από Έλληνες επιστήμονες.

Οι μαθητές του Ομίλου Φυσικών Επιστημών παρακολούθησαν διαδικτυακή περιήγηση στο CERN από Έλληνες ερευνητές που εργάζονται εκεί. Είδαν από κοντά – έστω και εικονικά – τον μεγάλο επιταχυντή αδρονίων LHC, ενημερώθηκαν για τις βασικές αρχές της σωματιδιακής φυσικής και έμαθαν για τα πρωτοποριακά πειράματα που διεξάγονται με σκοπό την κατανόηση της ύλης και του σύμπαντος.

https://www.youtube.com/watch?v=29yMwB0HrQ4

-Συνεργασία με την ομάδα φοιτητών Athena της Σχολής Χημικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Πραγματοποίηση και βιντεοσκόπηση πειραμάτων.

Συνεργαστήκαμε με τους φοιτητές της ομάδας Athena της Σχολής Χημικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου που συμμετέχουν στο διαγωνισμό Chem-E-Car που διοργανώνεται ετησίως από το Αμερικανικό Ινστιτούτο Χημικών Μηχανικών. Οι φοιτητές συνέβαλαν καθοριστικά στην επιστημονική υποστήριξη και τεχνική καθοδήγηση των μαθητών μας προκειμένου να πραγματοποιήσουν και να βιντεοσκοπήσουν την αντίδραση «Iodine Clock Reaction» και να συμμετάσχουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό «Video Πειράματα στο Γυμνάσιο», που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.ΕΚ.ΦΕ) με το πείραμα «Κλεψύδρα Ιωδίου».
Η συμμετοχή μας κατέλαβε την 20ή θέση ανάμεσα σε 80 συμμετοχές που έλαβαν βαθμολογία άνω του 60%, κερδίζοντας Αργυρό Μετάλλιο.

https://www.youtube.com/watch?v=Kj-G4DX514s&t=9s

http://2gymcholargos.blogspot.com/search/label/%CE%A0%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%AC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1

Στο πλαίσιο των μαθημάτων των Θετικών Επιστημών:

-Επίσκεψη και ξενάγηση των μαθητών/τριών της Α΄ Γυμνασίου στις Open Days του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών του ΕΜΠ. 
Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν παρουσίαση με απλό και κατανοητό τρόπο για τα στοιχειώδη σωματίδια, τον επιταχυντή του CERN και τα μυστικά του σύμπαντος.

http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/03/blog-post_21.html

-Επίσκεψη στο Τμήμα Γεωλογίας του Ε.Κ.Π.Α και στα Μουσεία Παλαιοντολογίας και Ορυκτολογίας

Οι μαθητές/τριες μετά την επίσκεψή τους στα Μουσεία του Πανεπιστημίου συνέλεξαν φωτογραφίες και πληροφορίες με τις οποίες δημιούργησαν ένα ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων πολλαπλής επιλογής που βλέπετε εδώ.

Συνεργασία με Ε.Κ.Φ.Ε Χαλανδρίου και ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε

-Συμμετοχή στο διαγωνισμό της ΠΑΝΕΚΦΕ “Video-πειράματα στο γυμνάσιο 2025”.
http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/06/video.html

-Συμμετοχή στο “Πείραμα του Ερατοσθένη”.
http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/04/blog-post_10.html

-Συμμετοχή μαθητών στους διαγωνισμούς πειραμάτων Βιολογίας, Φυσικής, Χημείας του ΕΚΦΕ Χαλανδρίου.
http://2gymcholargos.blogspot.com/2025/06/2-15.html

Έκδοση Περιοδικού Φυσικών Επιστημών

Δημιουργία διμηνιαίου ηλεκτρονικού περιοδικού με άρθρα επιστημονικού ενδιαφέροντος που επέλεξαν, επιμελήθηκαν ή αρθρογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες. Επίσης εντάχθηκαν άρθρα και αποσπάσματα βιβλίων τα οποία μεταφράστηκαν από ομάδα μαθητών/τριών υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Αγγλικών.
https://heyzine.com/flip-book/b69ec59191.html

https://heyzine.com/flip-book/45c9e0d1a6.html

https://heyzine.com/flip-book/1a532349e6.html

Περισσότερα

Συμμετοχή του 2ου Γυμνασίου Χολαργού στον 15ο Εργαστηριακό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών

Το 2ο Γυμνάσιο Χολαργού συμμετείχε και φέτος στον 15ο Εργαστηριακό Διαγωνισμό Γυμνασίων στις Φυσικές Επιστήμες (Βιολογία, Φυσική, Χημεία), που διοργάνωσε το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Χαλανδρίου την άνοιξη του 2025. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο, αναδεικνύοντας το ενδιαφέρον, τη συνεργασία και τις δεξιότητές τους στις φυσικές επιστήμες.

🔬 29 Απριλίου 2025 – Διαγωνισμός Βιολογίας

Οι μαθήτριες  Ιωακειμίδου Χαρά, Καρανικόλα Παρασκευή, Πουλιοπούλου Μαρίλια συμμετείχαν στον διαγωνισμό Βιολογίας, πραγματοποιώντας πειράματα με ακρίβεια, ομαδικότητα και ενθουσιασμό. Μέσα από τη διαδικασία, ανέπτυξαν τη δεξιότητα της παρατήρησης, της ανάλυσης δεδομένων και της εξαγωγής συμπερασμάτων με επιστημονική μεθοδολογία.

⚛ 13 Μαΐου 2025 – Διαγωνισμός Φυσικής

Η μαθήτρια Μάτσα Βικτωρία και οι μαθητές Σαραφίδης Κωνσταντίνος και Παπαθανασίου Κωνσταντίνος συμμετείχαν στον διαγωνισμό Φυσικής εκτελώντας πειραματικές δραστηριότητες που σχετίζονταν με τον ηλεκτρισμό. Η ενεργή συμμετοχή και η επίλυση προβλημάτων μέσα από πειραματισμό ήταν στοιχεία που ενίσχυσαν την κατανόηση της φυσικής πραγματικότητας.

🧪 20 Μαΐου 2025 – Διαγωνισμός Χημείας

Η συμμετοχή συνεχίστηκε με τον διαγωνισμό Χημείας, όπου η μαθήτρια Ντόβα Άννα μαζί με τους μαθητές Ράντη Νίκο και Βενιζέλο Ορέστη παρουσίασαν εξαιρετική εργαστηριακή ακρίβεια και κατανόηση των χημικών φαινομένων. Μέσα από πειράματα αναγνώρισης ουσιών και παρατήρησης αντιδράσεων, ανέδειξαν την ορθή χρήση των εργαστηριακών οργάνων και την εφαρμογή θεωρίας στην πράξη.

Το Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου σε εκδήλωση που πραγματοποίησε στις 27 Μαΐου 2025 απένειμε Επαίνους σε όλους τους μαθητές αλλά και στο σχολείο μας για τη συμμετοχή των μαθητών μας.

Οι εκπαιδευτικοί που συνόδευσαν και υποστήριξαν τις μαθητικές ομάδες του 2ου Γυμνασίου Χολαργού εκφράζουν τα θερμά τους συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την προσπάθεια, τη συνέπεια και την αγάπη που έδειξαν για τις Φυσικές Επιστήμες. Η επιστήμη δεν είναι μόνο θεωρία, αλλά δημιουργία, παρατήρηση, συνεργασία και τόλμη.

Συνεχίστε να ερευνάτε, να ρωτάτε, να μαθαίνετε!

Οι καθηγητές σας,

Μαλιάκας Εμμανουήλ (Φυσικός)

Ιερομνήμων Τριανταφυλλιά (Βιολόγος)

Αναγνωστοπούλου Αμαλία (Γεωλόγος)

Ακολουθούν στιγμιότυπα από τις δράσεις

Περισσότερα

ΑΝΑΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΔΟΚΙΜΙΩΝ_ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ_ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2025

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το άρθρο 9 του με ΠΔ 126/2016 (ΦΕΚ Α’ 211), μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, μπορούν να υποβάλουν αίτηση στο σχολείο, όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση γραπτού δοκιμίου. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παράβολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.

Δείτε την εγκύκλιο εδώ

Περισσότερα

Γιορτή αποφοίτησης των μαθητών/τριών της Γ τάξης του 2ου Γυμνασίου Χολαργού

Σε κλίμα συγκίνησης, χαράς και κεφιού πραγματοποιήθηκε η γιορτή αποφοίτησης των μαθητών/τριών της Γ΄ τάξης του σχολείου μας την Τετάρτη 18 Ιουνίου 2025. Μέσα από τα βίντεο των μαθητών μας θυμηθήκαμε όλοι σημαντικές στιγμές, από τα τρία χρόνια της φοίτησής τους στο γυμνάσιο, ενώ μέσα από την παρουσίαση των δράσεων του σχολείου μας είδαμε όλοι πόσοι δημιουργικοί γινόμαστε όταν έχουμε το κίνητρο και την ευκαιρία.  

Στιγμιότυπα από τις δράσεις μας κατά το σχολικό έτος 2024-2025 εδώ

Στιγμιότυπα από τη γιορτή εδώ

Περισσότερα

Πρόσκληση στην εκδήλωση αποφοίτησης των μαθητών της Γ΄ τάξης του 2ου Γυμνασίου Χολαργού

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στην εκδήλωση αποφοίτησης των μαθητών & μαθητριών της Γ΄ τάξης του σχολείου μας την Τετάρτη 18 Ιουνίου και ώρα 19:30 στην αίθουσα "Μίκης Θεοδωρ'ακης" του Δήμου Παπάγου-Χολαργού.

Η παρουσία σας θα μας χαροποιήσει ιδιαίτερα.

Δείτε την πρόσκληση εδώ

Περισσότερα

Ο θεατρικός όμιλος του σχολείου μας, λόγω της μεγάλης επιτυχίας και αποδοχής που είχε η θεατρική παράσταση "Η Ποντικοπαγίδα" της Αγκάθα Κρίστι στις 7 Μαΐου 2025,  αποφάσισε να δώσει άλλη μία παράσταση την Τρίτη 17 Ιουνίου 2025 στις 19:30 στην αίθουσα "Μίκης Θεοδωράκης" του δημαρχείου Παπάγου-Χολαργού.
Σας περιμένουμε με χαρά!

Περισσότερα

Εγγραφές & επανεγγραφές μαθητών/τριών στο 2ο Γυμνάσιο Χολαργού για το σχολικό έτος 2025-2026

Εγγραφή μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη 

Για την εγγραφή του παιδιού σας στην Α’ τάξη του 2ου Γυμνασίου Χολαργού για το σχ. έτος 2025–26 παρακαλούμε όπως συμπληρώσετε και υπογράψετε τα παρακάτω έγγραφα.

Σας προτρέπουμε να εκδώσετε και να αποστείλετε τις δηλώσεις α) και β) ηλεκτρονικά μέσω https://www.gov.gr/.  

Εναλλακτικά, μπορείτε να τυπώσετε τις δηλώσεις, να τις συμπληρώσετε, να τις υπογράψετε, να τις σαρώσετε (scan) και να τις στείλετε στο email του σχολείου μας.

Αν τίποτα από τα παραπάνω δεν το βρίσκετε βολικό, μπορείτε να μας φέρετε τις υπογεγραμμένες δηλώσεις στο σχολείο από 16 έως και 26 Ιουνίου 2025  και ώρες 9:00 – 12:00.

α) Υπεύθυνη Δήλωση Α΄ κηδεμόνα. Συμπληρώνεται από τον γονέα εκείνον που αναλαμβάνει την ευθύνη εγγραφής του τέκνου του στο 2ο Γυμνάσιο Χολαργού και την επικοινωνία με το Σχολείο.

β) Υπεύθυνη Δήλωση Β΄ κηδεμόνα. Συμπληρώνεται από τον άλλο γονέα που συναινεί για την εγγραφή του τέκνου του στο 2ο Γυμνάσιο Χολαργού και για την κηδεμονία Α΄ του προηγούμενου γονέα.

γ) Συγκατάθεση για ενδεχόμενη ανάρτηση φωτογραφιών ή βίντεο στο site του σχολείου μας.

δ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ).   Συμπληρώνεται και υπογράφεται από το γιατρό και επιστρέφεται στο σχολείο μόνο η 1η σελίδα, μέχρι 30 Σεπτεμβρίου 2025, προκειμένου ο μαθητής/τρια να συμμετέχει στο μάθημα της Γυμναστικής.

Επανεγγραφή μαθητών/τριών στην Β΄ και Γ' τάξη

Για τους γονείς-κηδεμόνες των μαθητών μας που προήχθησαν στη Β΄και Γ΄ Γυμνασίου

Για την επανεγγραφή του παιδιού σας στην επόμενη τάξη για το σχ. έτος 2025-26 παρακαλούμε να συμπληρώσετε και υπογράψετε την Υπεύθυνη Δήλωση επιβεβαίωσης των στοιχείων σας.
Σας προτρέπουμε να εκδώσετε και να αποστείλετε τη δήλωσή σας ηλεκτρονικά μέσω https://www.gov.gr/
Εναλλακτικά, μπορείτε να τυπώσετε τη δήλωση, να τη συμπληρώσετε, να την υπογράψετε, να τη σαρώσετε (scan) και να τη στείλετε στο email του σχολείου μας.
Αν τίποτα από τα παραπάνω δεν το βρίσκετε βολικό, μπορείτε να μας φέρετε την υπογεγραμμένη δήλωση στο σχολείο μέχρι τις 26 Ιουνίου 2025 και ώρες 9:00 – 12:00  ή μετά τις διακοπές του καλοκαιριού (1-9 Σεπτεμβρίου 2025).
Υπεύθυνη Δήλωση επιβεβαίωσης στοιχείων κηδεμόνα

Περισσότερα

Συμμετοχή του 2ου Γυμνασίου Χολαργού στο 9ο Φεστιβάλ Ευαισθητοποιημένης Ανακύκλωσης του Συλλόγου Εθελοντών ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ.

Το Σάββατο 24 και την Κυριακή 25 Μαϊου 2025 πραγματοποιήθηκε στον χώρου του Γυμνασίου-Λυκείου Κωφών Αργυρούπολης το Φεστιβάλ του Συλλόγου Εθελοντών ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ με θέμα "Στηρίζω τον άνθρωπο, Προασπίζοντας το περιβάλλον".  Στο Φεστιβάλ συμμετείχαν οι μαθήτριες Νικολάου Ευαγγελία, Περιβολαράκη Αθανασία, Δίπλα Χριστιάννα, Κανακάκη Αναστασία που τραγούδησαν τα παραδοσιακά "Χελιδονίσματα" ως καλωσόρισμα στην Άνοιξη καθώς και το rock συγκρότημα των μαθητών Δημητρίου-Ζώτου Κωνσταντίνου, Μητσοπέτρου Μάριου και Τοπιζόγλου Κωνσταντίνου, με τραγούδια κοινωνικού χαρακτήρα. Επίσης παραδόθηκαν προς ανακύκλωση τα πλαστικά καπάκια που είχε συλλέξει η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας. Ο Σύλλογος ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ βράβευσε το σχολείο για τις δράσεις του και του δώρισε ένα δεντράκι ελιάς. Επίσης κάθε μαθητής/τρια έλαβε αναμνηστικό δώρο για τη συμμετοχή του στο Φεστιβάλ. Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Εθελοντών ΠΡΟΑΣΠΙΖΩ για τη συνεργασία και τα δώρα του. Η περιβαλλοντική μας ομάδα φύτεψε το δεντράκι μαζί με τα άλλα δύο που έχουμε λάβει από τον ίδιο σύλλογο τα προηγούμενα χρόνια, προασπίζοντας για άλλη μία χρονιά το Περιβάλλον και τον Συνάνθρωπο!

Δείτε στιγμιότυπα από την εκδήλωση

Περισσότερα

Δράσεις της Α’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη

Πρόληψη και αντιμετώπιση ατυχημάτων

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου την σχολική χρονιά 2024-25 συμμετείχαν  σε μια σειρά από δράσεις με θέμα τον Ενεργό Πολίτη εστιάζοντας στην πρόληψη και αντιμετώπιση ατυχημάτων – ένα θέμα άμεσα συνδεδεμένο με την υπευθυνότητα και τη φροντίδα για τον συνάνθρωπο.

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, συζήτησαν για τα πιο συχνά ατυχήματα που μπορεί να συμβούν, ιδιαίτερα στο σχολικό περιβάλλον, και πρότειναν τρόπους πρόληψης. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την προσωπική ευθύνη των μαθητών σχετικά με την ασφάλεια τόσο τη δική τους όσο και των συμμαθητών τους.

Με τη βοήθεια της σχολικής νοσηλεύτριας, οι μαθητές ανέλυσαν τρόπους αντιμετώπισης απλών ατυχημάτων της καθημερινής ζωής και εκπαιδεύτηκαν στο πώς να καλέσουν ασθενοφόρο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, τονίζοντας το σωστό τρόπο επικοινωνίας και τις πληροφορίες που πρέπει να δοθούν.

Στο τέλος των δράσεων δημιούργησαν φυλλάδιο με χρήσιμες οδηγίες για την παροχή βοήθειας το οποίο αναρτήθηκε στο blog του σχολείου, εκτυπώθηκε και τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο στον πίνακα ανακοινώσεων προς ενημέρωση όλων των μαθητών.

Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα προς την καλλιέργεια της υπευθυνότητας, της κοινωνικής προσφοράς και της ενεργής συμμετοχής των μαθητών στην καθημερινή ζωή του σχολείου.

 Δείτε την εργασία των μαθητών της  Α τάξης εδώ

Περισσότερα

Διάκριση του Σχολείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό "Video Πειράματα στο Γυμνάσιο"

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη σημαντική διάκριση του σχολείου μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό «Video Πειράματα στο Γυμνάσιο», που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.ΕΚ.ΦΕ).

Η συμμετοχή μας κατέλαβε την 20ή θέση ανάμεσα σε 80 συμμετοχές που έλαβαν βαθμολογία άνω του 60%, κερδίζοντας Αργυρό Μετάλλιο, μια αναγνώριση που μας γεμίζει ενθουσιασμό και μας δίνει κίνητρο για ακόμα περισσότερες δημιουργικές δράσεις στον χώρο των φυσικών επιστημών.

Το πείραμα και η παραγωγή του βίντεο ήταν αποτέλεσμα συνεργασίας των μαθητών/τριών του Ομίλου Φυσικών Επιστημών του σχολείου μας με την  καθοδήγηση των καθηγητών τους Εμ. Μαλιάκα, Τρ. Ιερομνήμων, Αμ. Αναγνωστοπούλου.

Σημαντική ήταν η συμβολή των μαθητών/τριών που εργάστηκαν τόσο στην πειραματική διαδικασία, όσο και στην παρουσίαση του τελικού βίντεο.

Παρουσίασαν οι μαθήτριες: Ευαγγελία Νικολάου, Αγάπη Πλαδέλη, Μελίνα Πλαδέλη

Για την παραγωγή του βίντεο συνεργάστηκαν οι μαθητές/τριες: Κωνσταντίνος Παπαθανασίου, Μαρίλια Πουλιοπούλο, Χαρά Ιωακειμίδου, Ορέστης Βενιζέλος.

Το πείραμα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο συνεργασίας με τους φοιτητές της ομάδας Chem-E-Car της Σχολής Χημικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, οι οποίοι συνέβαλαν καθοριστικά στην επιστημονική υποστήριξη και τεχνική καθοδήγηση των μαθητών μας. Τους ευχαριστούμε θερμά για την εξαιρετική συνεργασία και την έμπνευση που προσέφεραν στους μαθητές μας!

Η διάκριση αυτή αποτελεί για εμάς επιβεβαίωση της αξίας της πειραματικής προσέγγισης στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών και ενθαρρύνει τη συνέχιση των καινοτόμων δράσεων STEM στη σχολική μας κοινότητα.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες !

Τίτλος video: «Κλεψύδρα Ιωδίου»

Link video: https://www.youtube.com/watch?v=Kj-G4DX514s&t=9s

Site ΠΑΝΕΚΦΕ: https://panekfe.gr/video-peiramata-sto-gymnasio-2025/

Στιγμιότυπα από την ημέρα διεξαγωγής του πειράματος στο Πολυτεχνείο

Περισσότερα

Διαθεματική εργασία Αρχαία από Μετάφραση & Καλλιτεχνικά Γ τάξη

Τίτλος: Τα προσωπεία των ηρώων στην τραγωδία «Ελένη» του Ευριπίδη

Γνωστικά αντικείμενα: Αρχαία από μετάφραση & Καλλιτεχνικά

Επτά ήρωες στην τραγωδία «Ελένη» του Ευριπίδη αναζητούν το προσωπείο τους και οι μαθητές & μαθήτριες της όλων των τμημάτων της Γ΄ τάξης χωρίζονται σε ομάδες και καλούνται: α. να προσεγγίσουν το θέμα θεωρητικά, απαντώντας σε ερωτήσεις φύλλου εργασίας σχετικά με τη λειτουργία και τη χρήση του προσωπείου β. να κατασκευάσουν το προσωπείο του αγαπημένου τους ήρωα και γ. να προβούν στη δραματοποίηση σκηνών που θα επιλέξουν. Η πρακτική έχει διαθεματικό χαρακτήρα, καθώς τα γνωστικά αντικείμενα που εμπλέκονται είναι τα Αρχαία από μετάφραση και τα Καλλιτεχνικά. Οι μαθητές εργάζονται συνεργατικά μοιράζοντας ρόλους, απαντούν στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας, επιλέγουν τον αγαπημένο τους ήρωα τεκμηριώνοντας τη θέση τους και  κατασκευάζουν το προσωπείο του το οποίο μπορούν να εντάξουν σε παρουσίαση Powerpoint που ετοιμάζουν. Όσοι το επιθυμούν  επιλέγουν τη σκηνή που θα παρουσιάσουν, αξιοποιώντας τα ταλέντα τους και φυσικά τα προσωπεία (δραματοποιημένη αφήγηση). Οι εργασίες των μαθητών αξιολογούνται με ρουμπρίκα που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί. Παράλληλα οι ίδιοι οι μαθητές αξιολογούν την πρακτική και όλη τη διαδικασία συμπληρώνοντας ερωτηματολόγιο (google forms).

Δείτε το φύλλο εργασίας εδώ, τη ρουμπρίκα αξιολόγησης των εργασιών εδώ, το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της πρακτικής εδώ και τα αποτελέσματα της αξιολόγησης της πρακτικής εδώ

Ενδεικτικά οι δημιουργίες των προσωπείων από τους μαθητές & μαθήτριες εδώ και τις εργασίες τους ανά τμήμα  Γ1  Γ2  Γ3  Γ4 

Περισσότερα

Οδηγίες για την αντιμετώπιση κρουσμάτων στρεπτόκοκκου στις σχολικές μονάδες

 Δείτε την εγκύκλιο εδώ

Περισσότερα

E-twinning project CULTURAL KALEIDOSCOPE

 "OUR MOSAIC OF POEMS"

Εργασίες των μαθητών εδώ

Περισσότερα

Πρόγραμμα προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων 2025

Δείτε το πρόγραμμα εδώ

Περισσότερα

Οδηγίες για τους εξεταζομένους στις προαγωγικές & απολυτήριες εξετάσεις περιόδου Ιουνίου 2025

 Δείτε τις οδηγίες για τους εξεταζομένους εδώ

Περισσότερα