Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη γιορτή
Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου το σχολείο μας συμμετείχε με επιτυχία στις Σχολικές Αθλητικές Δράσεις Μίνι Πετοσφαίρισης των Γυμνασίων της Β΄ Αθήνας. Πολλά συγχαρητήρια σε όλους!
Στιγμιότυπα από την αθλητική διοργάνωση
Ομάδα μαθητών του σχολείου μας, από διάφορα τμήματα, συνεργάστηκαν και κατασκεύασαν την περίφημη αρχαία τριήρη, το εμβληματικά πολεμικό πλοίο και αριστούργημα της ναυπηγικής που συνδέθηκε στενά με την θαλασσοκρατορία των Αθηναίων την εποχή του Περικλή. Οι εργασίες υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, παρουσιάστηκαν την Τετάρτη 13 Νοεμβρίου σε εκδήλωση στην αίθουσας "Μίκης Θεοδωράκης" και εντυπωσίασαν. Ευχαριστούμε θερμά την καθηγήτρια Τεχνολογίας κα Ελένη Σιμόνοβα υπό την καθοδήγηση της οποίας οι ομάδες των μαθητών & μαθητριών δημιούργησαν σπουδαία έργα, άξια θαυμασμού για την αρτιότητα και την πρωτοτυπία τους και βεβαίως τον μουσικό μας και υποδιευθυντή κ. Νικητόπουλο Νίκο που διηύθυνε τη χορωδία του σχολείου μας, πλαισιώνοντας μουσικά και αναδεικνύοντας το σπουδαίο έργο των μαθητών μας.
Δείτε στιγμιότυπα από την εκδήλωση και τις εργασίες των μαθητών & μαθητριών μας
Οι μαθητές & μαθήτριες του τμήματος Γ2 επισκέφθηκαν την Βιβλιοθήκη της Βουλής στο Μέγαρο της Βουλής των Ελλήνων. Παρακολούθησαν μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση με την ιστορία του κτιρίου με έμφαση σε ιστορικά γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία του ελληνικού κράτους και περιηγήθηκαν σε διάφορους χώρους του κτιρίου, συνειδητοποιώντας με βιωματικό τρόπο ότι τα ιστορικά γεγονότα συνδέονται στενά με την πραγματικότητα που ζουν. Επίσης ενημερώθηκαν πώς κάνουμε έρευνα σε μια βιβλιοθήκη, πώς εντοπίζουμε και επιλέγουμε βιβλία και αρχειακό υλικό, πώς αξιοποιούμε τα αρχεία στη μελέτη μας, πώς συνολικά χρησιμοποιούμε τις πηγές. Οι μαθητές πληροφορήθηκαν για τους τρόπους και τα διαθέσιμα εργαλεία έρευνας και πώς να μελετούν σχετικές με το θέμα εκδόσεις και αρχειακά τεκμήρια των συλλογών της Βιβλιοθήκης.
Στιγμιότυπα από την εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της Βουλής
Οι μαθητές & μαθήτριες του τμήματος Γ4 επισκέφθηκαν τα Γραφεία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα. Ενημερώθηκαν για τον θεσμό, τον ρόλο και το έργο του Ευρωκοινοβουλίου. Συγκεκριμένα έμαθαν ότι έργο του είναι να αποφασίζει για θέματα που αγγίζουν την καθημερινότητα όλων μας, όπως είναι η προστασία του περιβάλλοντος, οι ίσες ευκαιρίες, η ασφάλεια, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η μετανάστευση και ότι το Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα αποτελεί τον επικοινωνιακό και διοικητικό σύνδεσμο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με τις ελληνικές αρχές και ιδίως με τη Βουλή των Ελλήνων. Επίσης δόθηκε έμφαση στην ευαισθητοποίηση των μαθητών & μαθητριών, ώστε να κατανοήσουν τα δικαιώματα, τις υποχρεώσεις αλλά και τις ευθύνες που θα έχουν στο άμεσο μέλλον ως ενεργοί ευρωπαίοι πολίτες. Στη συνέχεια έλαβαν μέρος σε παιχνίδι γνώσεων στο οποίο νικητής αναδείχθηκε ο Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου.
Στιγμιότυπα από την εκπαιδευτική επίσκεψη
Οι μαθητές & μαθήτριες των τμημάτων Γ1 & Γ3 παρακολούθησαν εκδήλωση στο Δημαρχείο Παπάγου-Χολαργού με εκπροσώπους του ΚΕΘI (Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας). Η ενημέρωση επικεντρώθηκε σε θέματα της ισότητας των φύλων σε όλους τους τομείς της κοινωνικής, πολιτικής, πολιτισμικής και οικονομικής ζωής, με κύριο στόχο την εξάλειψη των έμφυλων διακρίσεων και ανισοτήτων. Παράλληλα οι μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν σε εποικοδομητική συζήτηση, θέτοντας ερωτήματα και εκφράζοντας τις απόψεις τους αναφορικά με τα θέματα που τέθηκαν και απασχολούν την πλειοψηφία των εφήβων.
Στιγμιότυπα από την εκδήλωση
Η μαθήτρια Νικολάου Ευαγγελία γράφει για την
εμπειρία αυτή:
«Στην πρόσφατη εκδρομή της τάξης του Β2 στο Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου μάθαμε πολλά για την αξιοποίηση του μεταλλεύματος και την ιστορία της περιοχής. Πιο συγκεκριμένα, όταν φτάσαμε στον χώρο του πάρκου η ξεναγός μας οδήγησε σε ένα διατηρητέο κτίριο που παλιότερα ήταν ο ξενώνας της Γαλλικής Εταιρείας Μεταλλείων Λαυρίου. Εκεί μάθαμε για τον φυσικό και ορυκτό πλούτο της περιοχής αλλά και την αξιοποίηση αυτών στον χρόνο. Στην συνέχεια μέσω μιας δημιουργικής δραστηριότητας περιηγηθήκαμε στον χώρο και στα εργαστήρια επεξεργασίας των μεταλλευμάτων. Επιστρέφοντας στο κτίριο του ξενώνα, συζητήσαμε τι ανακαλύψαμε για τα κτίρια του Πάρκου και προτείναμε πιθανές άλλες χρήσεις τους. Τέλος, αφού χωριστήκαμε σε ομάδες, προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε την παραγωγή νομισμάτων, τα οποία στο τέλος πήραμε μαζί μας. Παράλληλα, κάποιοι από εμάς παρατηρήσαμε με τη χρήση στερεοσκοπίων ορυκτά από την περιοχή του Λαυρίου. Η όλη εμπειρία ήταν πολύ ωραία και πιστεύω θα μείνει σε όλους μας αξέχαστη.»
“Στις
6 Νοεμβρίου 2024, ημέρα Τετάρτη, επισκεφτήκαμε με το σχολείο μας το Τεχνολογικό
και Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στον χώρο, να μάθουμε πληροφορίες για την αρχική του μορφή, μιας και ξεκίνησε ως η
Γαλλική Εταιρεία Μεταλλευμάτων αλλά και να συνομιλήσουμε και να πάρουμε
γνώσεις από έναν από τους παλαιότερους εργάτες τον κ. Παπαθανασίου.”
Ελένη Π. Β4
“...θαυμάσαμε
τα κτίρια της πρώην Γαλλικής Εταιρείας Μεταλλείων του Λαυρίου. Εκεί βρισκόταν η
καρδιά της μεταλλουργικής διαδικασίας η οποία διήρκησε περίπου 110 χρόνια. Κάθε
κτίριο είχε τη δική του ιστορία και μοναδικότητα. Σε ένα από αυτά είχαμε την
ευκαιρία να γνωρίσουμε τα διαφορετικά ορυκτά της Λαυρεωτικής αλλά και να
μάθουμε για τον τρόπο που αυτά δημιουργήθηκαν.”
Βαλέρια Π. Β4
“...πρώτα
εξόρυσσαν τα μεταλλεύματα από τα ορυχεία, έπειτα μέσα από ένα μεγάλο χωνί
έπεφταν στους ιμάντες, περνούσαν από τους σπαστήρες, που τα έκανε όλο και
μικρότερα κομμάτια μέχρι που γινόντουσαν σκόνη και από την διαλογή δηλαδή τον
διαχωρισμό των στοιχείων. Τέλος τα έλιωναν και τα έβαζαν σε ειδικά καλούπια.
Για να γίνουν τα μέταλλα στερεά υλικά έπρεπε να παγώσουν, έτσι χρησιμοποιούσαν
το νερό της θάλασσας και δημιουργούσαν τις χελώνες.”
Χριστίνα Ψ. Β4
“Η
χθεσινή μου επίσκεψη το Τεχνολογικό Πάρκο Λαυρίου, με το σχολείο μου, μου
φάνηκε πολύ ενδιαφέρουσα… Μια χαρακτηριστική πληροφορία που μου έχει μείνει στο
μυαλό από αυτή την επίσκεψη είναι πόσο επικίνδυνο ήταν να δουλεύει κάποιος σε
αυτούς τους χώρους. Τόσο για την υγεία όσο και για το περιβάλλον. Συγκεκριμένα,
θυμάμαι ότι η κυρία που μας ξενάγησε μας είπε πως οι άνθρωποι τότε πέθαναν σε
πολύ νεαρή ηλικία επειδή δούλευαν πολύ σκληρά και καταπονούσαν τον οργανισμό
τους. Θεωρούνταν μεγάλοι σε ηλικία 30 με 40 ετών. Επίσης εισέπνεαν διάφορες
χημικές ουσίες με αποτέλεσμα να αρρωσταίνουν ακόμα και να χάνουν τη ζωή τους με
επώδυνο τρόπο. Τέλος για να ολοκληρώσουν την επεξεργασία των υλικών αντλούσαν
νερό από τη θάλασσα το οποίο και επέστρεφαν μολυσμένο.”
Χριστίνα Τ. Β4
“…αρχικά
μας μετέφεραν σε ένα δωμάτιο με ορυκτά εκθέματα… Μας είπαν τι μέταλλα έβρισκαν,
πώς τα διαχώριζαν και πολλές ακόμη πληροφορίες. Μας έδειξαν εργαλεία και
μηχανήματα... Τέλος μας μίλησαν για μία απεργία στην οποία πέθαναν πολλά άτομα
και είδαμε μέσα σε ένα ορυχείο.”
Ειρήνη Π. Β4
“...μάθαμε
ότι ως εταιρεία εγκαινιάστηκε το 1865 και ήταν η σημαντικότερη βιομηχανία στην
Ελλάδα εκείνη την εποχή. Ωστόσο το Φεβρουάριο του 1929 σε μια απεργία για τις
σκληρές συνθήκες εργασίας και της χαμηλές αμοιβές σκοτώθηκε ένας εργάτης και
στο σημείο αυτό φύτεψαν μια ελιά που βρίσκεται εκεί μέχρι και σήμερα…”
Στέλλα Χ. Β4
“Στη
χθεσινή εκδρομή είδαμε πολλά πράγματα τα οποία και ζωγράφισα… Είδαμε το κτίριο
που γυρίζεται το master chef… Παρατηρήσαμε κτίρια τα οποία ήταν γκρεμισμένα και
γινόταν διάφορες κατασκευές συντήρησης και το ορυχείο στο οποίο δεν μας
επέτρεψαν να μπούμε μέσα.”
Μαρίνα Φ. Β4
Στιγμιότυπα από την Εκπαιδευτική επίσκεψη
Ρ
Κάποια από τα φύλλα εργασίας των μαθητών & μαθητριών μας
Βικτωρία Μάτσα & Ευδοκία Μπάρμπα
Δείτε στιγμιότυπα από την επίσκεψη
Δ
Συμμετοχή του σχολείου μας στο διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, "Οικολογικά σχολεία".